接过来，一边抱怨：“还是态度不端正！连检讨都懒得过来！”

一万字的检讨都写在信签纸上，每一个方格标记好。

她翻了翻，皱起眉。

“这字也太难看了。”

云卿笑：“那老师，我先回去上课了。”

说完，弯腰鞠了一躬，迅速离开办公室，回到教室的时候，上课铃声刚好响起。

段南川压就没想写检讨。

他没错，为什么要写？

开学过了两天，本以为会等来教务老师的怒骂，没想到一课，路过的教导主任就叫住了他。

表严肃。

“段南川，你的检讨我已经看过了。”

段南川愣了一。

检讨？

他本就没写，老师看的什么？

教导主任板着脸，继续：“认错态度还算诚恳，但字太难看了，回去好好练一练，好几个都看不是什么字，还有，以后检讨自己！有心写，还没心送过来？”

“要不是看在你检讨写得还不错，再让你写一万字！”

段南川终于明白过来。

不动声：“我本来想自己去的，谁帮我送了？”

“一班的云卿，好心帮你送检讨过来，态度端正，你真应该好好学习学习。”老师劝。

段南川心一震，脸上却看不太多变化。

“我知了，我会好好谢谢她的。”

“行吧，回去上课去。”

老师摆了摆手离开。

段南川转朝周围看去。

课间已经结束，所有人都回去了。

他拿手机，第一次主动开云卿的对话框。

“你帮我写了检讨，给老师了？”

云卿：“嗯，老师去找你了？”

段南川：“胆这么大，不怕被老师发现？”

云卿回复得很快：“我故意用左手写的，看不。”

段南川看着手机上的消息。

明明是平淡的一句话，可却莫名透着几分俏，透过屏幕，甚至能觉到此时云卿一脸得意的样。

嘴角勾起一个弧度，浅浅上扬。

云卿已经回了教室，见段南川不回了，拿语文课文，准备预习一篇的文言文，习惯用左手写写画画起来。

何瞧见，惊叹：“你还会用左手写字啊？”

“之前不会，假期练了好久。”她一边活动着手腕。

为了帮段南川写一万字检讨，担心被老师发现，云卿了很多时间来训练自己的左手，直到写得稍微能才敢动手。

说完，见何正疑惑地看着自己，连忙补充：“听说左手写字能开发大脑，我想试试。”

“是吗？那我也来！”

何兴致地拿起桌上的笔，在草稿纸上画起来。

写了一会儿，见自己写来的字不像字，讪讪地放弃了。

学期每个班的课程表都诚心编排过，一节育课被编排到了早上。

这是开学以来的第一节育课，老师也不好霸占，大发善心让他们去了篮球场。

云卿一走过去，远远的，就看到三班的人也站在那边。

这节育课竟然和三班撞了。

☆、十年（7）

“啊！”

才刚走过去, 何突然惊呼一声, 微微侧, 小声对云卿：“你看，苏星澄在看你！你小心。”

云

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