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心
有
沮丧。
虽然事
都是陈
搞
的,她是替人受过黑背锅,但是被抓
了监狱,像个罪犯一样,胡
的心里真的是难受极了。
相比之
,赵梓豪只是
着她读博而已,还真的是慈祥可
的金主。
“滴答。”
泪忍不住
淌
来。
她
了
鼻
,不想哭,就拿过那本《中国电影史》继续背。
旁边有个小警员看她居然背书,也是纳闷:“你看的什么书?”
“考研的书。”
“哦,那你读过大学的?”
“大专,后来专升本,也有资格考研。”
小警员更加纳闷,这听起来像是个良家女
,怎么被扫黄打非抓了
来?!
胡
继续背着书,反正她背书也没违反什么纪律,警察也就不理睬她。
只是背着背着,这个小隔间里忽然来了一帮女人。
这次“扫黄打非”的战果很辉煌。小隔间里一片鬼哭狼嚎,胡
想捂住耳朵,奈何双手
着手铐,这些女人
音贯耳,
刮着耳
,简直是一
折磨。
她的心态都有些崩溃了,于是乎——采取大声朗读的背书方式!
“1905——30年代初。代表作品:《孤儿救祖记》(张石川)……”①
一片哭声中忽然响起了嘹亮的读书声!
监狱里蹲着的小
都不哭了,她们从没见过这样的小
妹——来监狱读书的。
隔间外面,小警员们也听到了读书声,议论纷纷。
“那个姑娘是谁啊?怎么还在监狱里捧着课本读书?!”
“听说是要考研的,怕来不及复习了,就带着课本上了警车。”
“好好的大姑娘为什么正事不
这个?难
是有人
着她去
的嘛……”
“不知
,唉,看起来像是个好姑娘,可能是一时失足吧,但是有这个案底,以后怎么
人?一辈
算是毁了……”
隔间里面,其他小
们在奚落她:
“你装什么正经啊,和我们都是一样的货
,还以为自己是什么学霸呐?!”
“现在背书有什么用?!都一样的脏,别装了!”
“就是!你多读
书也没用,谁喜
看你脑
?!”
胡
充耳不闻,继续背书:“……所谓戏剧
即指在各
形态矛盾冲突中,一
悬念、误会、巧合等因素,产生矛盾冲突,推动矛盾变化发展……”
她不能受
扰!绝对不能受
扰!
赵梓豪说过,今晚检查背书
况,她还要背书给他听呢!
但是转念一想,自己惹了这么大的麻烦,蹲了局
,赵梓豪会不会觉得她让他颜面尽失?!然后丢卒保车,再也不
自己?!如果那样的话,她这书背诵给谁听呢?!谁又会来证明她不是个小
?!
这么一想,她忽然觉得赵梓豪的面目格外亲切起来。
因为只有他能证明自己的职业……
***
背了半晌。
周围的议论声纷纷平息。
那些小
们一开始还指指
,这会儿都累得说不
话来了。
胡
依旧在背书,她今天要背30页,
还剩
3页,快要大功告急。
这时候,隔间的牢门开来了,一个女警员走了
来,对她
:“陈
,你
来。”
得了,这
到她的审问了。
胡
想了想,问
:“
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