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林若发现黎雨脖
上又开始带起了
饰。
课间她在办公室批改着卷
,一边走神地想到了之前黎雨脖
上的勒痕。
办公室里有四个人,分别是各班的班主任,因为刚结束其中考试,老师之间都在谈论年级排得上名次的学生。
他们都是
二的班主任,一般不会谈论
一的学生,但有几个年级排名
尖的学生,无论是
一还是
三,他们也都会讨论一二,毕竟这些尖
生基本上就代表了本校的名校升学率。
“怎么年级前五没看到傅青?”
“我跟他班主任住一个小区,听说好像是因为跟一个,叫什么黎雨的那个,不学好。这才导致成绩
了。”
听到黎雨的名字,林若不由竖起耳朵。
“黎雨?那不是咱们小林老师班里的学生吗。”
果不其然,话题烧了过来。
林若是这里面最年轻也最没有资历的,在学生面前不端老师的架
,跟学生很能打到一块儿,但也因此遭到一些年
班主任的诟病。她还被当面说过不成
统,就因为有个男同学叫了她的绰号,她却没有表示。
林若额
上都冒了汗。
”要我说本校就不该收黎雨这样的学生
来,”一人连连摇
,“这
风评的学生,败坏风气!她自己那样也就算了,多少男同学都得被她连累了,这傅青不就是个例
?”
“不至于吧梁老师,”另一个老师说,“他们两个是亲
弟,

的还能故意教坏弟弟吗。”
“小李,你刚调过来不知
,这个黎雨是刚被傅青爸妈收养的,傅青的妈是黎雨的亲姑姑。两人现在虽然是名义上的亲
弟,能有什么
弟之间的
。”
林若听他们一言我一句,心里很不痛快。
黎雨再怎么样也是她的学生,她为人师表,本该传
授业解惑,可对于黎雨,她觉得自己
的不够好。
等几个班主任都教课的空档,她又叫了黎雨来谈话。
黎雨站在她面前,
睛盯着她桌上的一盆绿植,明目张胆地走神。
她翻
黎雨从
学以来每一次的成绩:“你的成绩语文跟英语比较突
,副科的地理也不错,只要你再稍微用心,
三
实验班也不是没可能。老师希望你能多在学习上
功夫。”
全是废话。林若说完之后就在心里骂自己。
她以前上学的时候也对老师这些说辞嗤之以鼻,好像所有学生只要努力,就能有个光明未来似的。
可到她自己也成了老师,她发现自己能
的事其实非常少,太多事
都是有心无力。
只能反复咀嚼这些没有意义的鼓励,宽
她自己。
黎雨
,声音有
沙哑:“我知
了,谢谢老师。”
林若放在桌
上的手攥起来。
前这个女孩儿,安静地站在她面前,日光洒在她
上,每一
投影的弧度都那么漂亮。林若实在太希望她的未来也能被这样的日光照拂着。
“黎雨,你跟老师说句实话。
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