&&&&了个永动机，只要睁开睛就力充沛，这边要看看、那边要摸摸，摇篮里待久了要爬，爬来爬去时间了就张开胳臂要抱，抱了还不能够待在一个地方，他需要“座驾”四溜达。

面面要看天，要看，要看公吃虫、要看母溜达。

容奕翻了个，在躺椅上侧了装死。

面面发疑惑的声音，“咦？”

他歪着脑袋，圆溜溜的睛奇怪地看着爸爸。

“啊啊。”面面伸小手手指着爸爸的方向给尤利西斯看，就像是在问，为什么爸爸不起来和我们玩啊。

尤利西斯说，“面面，你的力为什么这么好？”

这绝对是发自心的询问！

照顾孩真不是件容易的事，面面不气，但他活波啊。他想要去外面溜达，大大的睛专注地看着自己，柔弱又无辜，还充满渴望，面对这样的目光能够忍心拒绝吗？

反正尤利西斯是不到的，只能够不厌其烦地抱着孩把外面那几只看上今天的第三十一遍，都被看麻木了……

面面不懂，啊呜啊呜咿咿呀呀地说话，势要和林里面的知了比声音。

抱着孩的尤利西斯忍不住打了个哈欠，“我比不上你。”

面面憨憨地笑了。

堂那儿的容奕悄悄睁开睛，无声的叹了气，带孩比千人席面还要累。

他心中偷偷地对尤利西斯小小的愧疚了一，但想到面面还要去看，他就疼，还是当个甩手爸爸……

“容老板。”

调整了姿势正准备继续小憩的容奕抬看向跟前，“是陈老师啊，我在公告里发了，晚上堂不生意。”

“不不，不是的。”陈老师摆了摆手，“我不是来吃饭的。”

容奕坐直了，“那……”

陈老师在容奕的树墩椅上坐，他推了推镜，镜面折学者睿智的光芒，“容老板，我今天注意到你的保姆机人用的文字是古汉语。”

肚填饱后，被推挤到角落里的文字一个接着一个的蹦哒了来，提醒着陈宇文他有可能、大概率遇到了同好。

陈老师欣赏地看着容奕，不愧是把《百科全书》通读了一遍的人，文化涵养就是不一样。

容奕茫然，“啥？”

“你的保姆机人，就是脑袋上有黑条框睛的那个。我看到它用的是古汉语，容老板，你对古汉语也有研究对不对？”陈老师迫切地寻求着同中人，在贝兰德失去自由不可怕、失去名望无所谓……让他无法忍受的就是没法从事自己的文字研究。

他自大学时代就跟着老师研究古汉语，那些复杂而多变的文字在他里不是一个个符号，而是一个个鲜活的生命，这些生命的背后藏着庞大的知识，是蒙尘的璀璨历史，是他们华夏人的基。

老师说陈宇文在学习古汉语上天赋极佳，假以时日就能够超过老师的成就。

果不其然，陈宇文到了，刚满四十他就成为了古汉语研究中的扛鼎人，鲜掌声环绕。陈宇文不满足于此，他不断研究史料，收集民间零散的古文字，一个个解读意思，最后他竟然可以通读几千年前的文字，解读一段又一段的历史。

原来，在地球时期华夏已经没有了帝制，人民当家主。

原来，那时候的华夏叫中国，地大博。

原来

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