校和教导主任还没有来，班主任们借机询问任课老师教学况，一八班的班主任也走过来，笑着打招呼：“阮老师，老师。”

“好，您辛苦了。”

静妙正想说睡觉严重的事，听见阮以寻回答：“还可以。”

“我自己能解决。”

上就让那群睡觉的学生知什么是“温柔”。

陈老师说完话绕到另一边，又去找其他任课老师谈话，静妙凑在她耳边问：“你怎么不提最后一排学生睡觉的事啊？”

“安静？”静妙是九月份职的，现在教八班地理，每次都被面的学生吵得疼。

讲得容都和阮以寻无关，她听的漫不经心，思想飞天际，想到昨天在博馆遇见的那个男人。

回家后查伽利略和历史，来的都是伽利略生平事迹，直到现一个“中国古建筑中运用的理知识”词条，阮以寻才想明白，他为什么会盯着屋看。

第三节课铃声响了，这节是全校学生的自习课，学校每周开大会的时间，静妙叫她：“走吧，开会了。”

阮以寻拍拍静妙的肩膀，俯在她耳边小声问：“对面的男人是谁啊？”

“陈老师。”

阮以寻：“只是睡觉的有多。”

“陈老师。”

对于她这样的新人教育工作者来说，不是很赞同这行为。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

他靠着后的椅背，白的T恤外着一件黑条纹衬衫，脸上没有多余的表，的鼻梁上架着金丝框镜，微微垂眸，似乎也在想别的事。

这是什么惊天动地的奇妙小缘分？

静妙听见她讲话都是轻声细语的，以为是不舍得惩罚学生，用过来人的吻劝：“哎呀你不能这么温柔，你对他们温柔他们就会明目张胆的踩你上，越来越放肆。”

“不辛苦，应该的。”

“左边第四个，看起来很斯文的。”

“他们还搞区别对待啊。”静妙皱起了眉，看样是在思考今后该怎么对待那群闹腾调的学生。

静妙回答：“那

“嗯。”

她收回思绪，教导主任已经聊完了成绩，后勤的领导又上去讲话，阮以寻无意间偏过脑袋，熟的脸庞映眸底。

班主任闻言欣的笑了：“那就好那就好，如果发生任何事，可以向我反馈啊。”

阮以寻陷了沉默。

“你说哪个？”

阮以寻把桌面上的书本和教案整理好，和静妙并肩去到会议室。

主任推门来，会议室彻底安静，他把上个月月考成绩总结一遍，反映了检查的上课况，名批评二四班和一八班。

“如果不参加考试，不在乎成绩，我告诉陈老师也没有用吧。”

“陈老师会请他们的家啊。”

静妙一脸你太天真的表：“解决不了的，他们连考试都不参加，本不在乎成绩，特别狂妄。”

“八班那群孩，表现还好吧？”

盛睿一年级有八个班，现在还未文理分班，八个班是照校成绩分的，八班大多是中考成绩低，没有到分数线，父母钱送来的，学生基础差，也特别闹腾，任课老师都反应不住。

她们到的比较早，各位老师接着来，看到最后面坐着的阮以寻，都被她的相和打扮引，忍不住好奇的打量两。

阮以寻笑而不语。