多，同班不同级，用复式教学的形式两个年级一起教。”傅校说，“本来人这么少是要和镇上小学合并的，好在镇里宣传大使主动提承担额外的支，帮学校重修了教学楼，也省得孩们渡江上学那么麻烦了。这些年村里义务教育普及的不错，也多赖你们这些心人士的捐赠和帮助。”

傅济世又说明了需要开导的孩的况。

“这次需要开解的两个学生，一个是二年级的王明，一个是六年级的张琴。”

王明好一，只是过分调捣说不听，他父母都在外地务工，由带，了许多次没效果，只能托学校来。

张琴的况则复杂不少。

她父母也是常年在外务工的，去年父亲事故去了，从那以后这个小女孩就不怎么说话了，原本优异的成绩也一落千丈。前两天她班主任发现她胳膊上有不少伤痕差没吓坏，怀疑小姑娘有自残行为，却怎么都问不话来。

盛世皱起眉：“张琴有没有找心理医生看过？”

傅济世苦涩一笑，摇：“她父亲的赔偿金一直没来，母亲忙着打工，没钱也没时间。老师们倒是私商量过筹款，可我们都不是监护人，没法行带她去市里，还得要她自己合。”

盛世，大概了解了。

李小天也没想到小朋友这么惨，可他一主意都没有，只剩一脸担忧。

傅济世推开校室的门，两个小学生都在。小男生坐在旧沙发上气鼓鼓地噘着嘴，见有人来老大声地哼了哼。小女生却都没抬，自始至终抱着膝盖缩在角落。

只是第一，盛世就能判断小女孩问题已经比较严重。

她已然沉浸在自己的世界里，对周遭的一切都不大关心了。

傅济世：“这里就给你们了，我上要去上课，有问题随时去102教室找我。”

他将校室留给盛世几人。

盛世想了想，跟李小天说：“你跟何老师先带王明去玩会？”

不等李小天回答，王明已经声抗议：“你们谁啊！是不是傅老师找来骂我的！”

盛世挑眉：“你叫王明？我听说，你上周带人去自家地里……”

王明大睛睁的圆，万万没料到这人居然知自己的坏事，立扑过来想捂盛世嘴，可惜他个太小，蹦跶了半天也捂不到，急的脚。

盛世收住话：“好了，我不说了，你先跟哥哥们去玩会，乖乖的好不好？”

王明不相信他，伸小拇指，警觉：“你保证不跟我讲！拉钩上吊一百年！”

“我可以跟你拉钩，那你能保证乖乖的吗？”

王明纠结了好久，特别不愿地跟盛世拉了钩，保证不闹事。

何

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