“上课什么的没关系,你养好最重要。”闻骋说。
纪时因虽摸不透他的心思,却也捋得清楚利弊。但他依旧装作被闻骋说服,像一个普普通通的、不会去计较学生某些行为的普通教师。
反正······反正等到考试结束后,闻骋就会离开了。
纪时因甚至不敢与他比较阅历,闻骋见过那样多灿烂的人生,为什么看不自己的贫瘠和一无是
?
闻骋来时带着一风尘仆仆的匆忙,却说:“纪老师从学校回来还要往我家跑,太辛苦了,所以就让我来这里好了。反正我在家里也没什么事
。而且家教家教,不就是在老师家里教书吗?”
纪时因病愈后,一切重归正轨。至少纪时因是这么以为的,直到一次的家教开始前,闻骋
现在他家门
的前一秒钟。
在纪时因反复的克制离中,他们走到今天这一步。纪时因在不为人知的夜里孤注一掷,将脸颊贴上闻骋的
膛。
他称呼纪时因为老师,然而纪时因在他面前却从来不像个辈。纪时因的一些话任
又幼稚,在闻骋那里没有参考价值,却总是被最大限度地包容。
但在所有绪都被悄然掩埋的夜晚,他依旧贪婪地呼
着闻骋怀抱中的空气,并甘愿为此泥足
陷,不可自
。
那些地方曾经鲜活在纪时因的
从闻骋倒给他第一杯巧克力开始,他们的关系就不可避免地走向了一个界限
薄弱的方向。
他像一个难以自控的瘾君,闻骋
上的光对他而言是致命的成瘾品。与人为善对闻骋而言是再平常不过的事
,偏偏遇上了
世界一片荒芜的纪时因。
等到那时候,所以无论他们的关系正常与否,都不会再有人去探究,因为它已然无疾而终。
晨又开始低烧。闻骋便没有走,自然而然地留来照顾他。
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只有纪时因知,
得令人心虚的
端
屉,三层教案层层覆压,
面藏着他的秘密。
回报意味着
风险,超越传统模式以上的师生关系并不常见。无论怎么说,纪时因都是一个成年人,他能够察觉到很多可能存在的风险,也非常清楚一旦自己不可言说的癖好被发现,事
必将陷
不可挽回的境地。
纪时因被明亮的笑容晃着,居然觉得他说得很有理。
但他要比寻常人更小心谨慎。闻骋在他的书柜前转的时候,他的心脏也因此而不断缩。租的房
太小,卧室和书房两用。书柜倚墙站着,庞大柜
里装满了各类粉饰太平的书籍。
他在心里来来回回地说服自己,不知是安还是告解。
他浑都绵绵
的没什么力气,闻骋解释说这是
的症状之一,并且把他镇压在床上,劝他趁早打消爬
床给自己补课的念
。
闻骋已经走过世界上的很多地方,他喜冒险,喜
新鲜事
。当然这样明媚的人,走到哪里都会被人
迎和悦纳。
于是教师在学生这里获得藉。
闲暇时间他们依旧聊天,大多数时间还是闻骋在说,他17岁的大脑里盛了太多远超同龄人的见识。纪时因虚度了三十年,闻骋的生命只有十七岁,却每一秒钟都在闪光。
闻骋一周好几趟地往他家跑,看起来非但没有厌烦,竟然还显得有些乐在其中。钟工每次都千里迢迢把饭给小少爷送过来,看起来闻骋的决定只方便了纪时因一个。
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