&&&&元嘉的语速控制得非常好，而且吐字清晰，听起来丝毫不费力气。

才能让他觉到平静。”

&&&&“改变自己一定比改变别人来的更轻松，你可以学会

&&&&元老师可以轻易地调动学生的绪，想分心都很难。

&&&&听元老师讲课，跟其他老师讲课，最明显的区别就是‘绪调动’

&&&&“完成了第一步的了解之后，第二步你需要的，就是承认。”

&&&&学生的所有注意力，不自觉地就会落到元老师上，看着他的每一个动作、每一个表、听着他说的每一个字、每一句话、看着他的手势、看着他一张一合的嘴，以及那双好似藏着许多绪的睛，整个课堂的节奏尽在他的掌握之中。

&&&&“因为你不需要再把力浪费在这无解的问题上，这个难题也就无法再控制你的绪和心理，放开它、不去想它、把有限的力放到真正可以解决的问题上去。”

&&&&“你也许会把大分力放在抱怨父母上，觉得自己的不幸都是他们造成的，于是渐渐地，你会成为像父母那样，成为了‘施压者’和‘控制者’，你开始觉得悲愤、开始觉得不公、开始觉得生活没有了掌控，父母的行为在你的上重现，并由你带到新的家环境当中。”

&&&&“如果你无法承认，或者用了极大力想要去改变这些无法改变的东西，那么这时，原生家才真正地给你带来了影响。”

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&&&&这就是肢语言和表语言的魅力了，很多时候，元嘉甚至不需要怎么说话，但学生们就能很轻松地从他的肢动作和表变化里铺捉到大量的信息。

&&&&听到这里，大分学生都倒一凉气，这才是最可怕的影响，而且是潜移默化的，不去自省的话，本察觉不到，有‘屠龙勇士终成恶龙’的味。

&&&&“这就是我们要的第一步，了解你的原生家。”

&&&&因为课堂上的都是心理学专业的学生，元嘉对比起直播里的讲解，要讲得更层次一。

&&&&“什么问题是可以解决的呢？”

&&&&元嘉继续说着话。

&&&&“当你学会承认这个世界上，有些问题确实是无解的时候，你会到前所未有的轻松。”

&&&&台学生听得很认真，时不时抬看着元老师，或者低快速地记笔记。

&&&&“你必须要承认，你是改变不了他们的，因为他们现在的表现，也是由他们的成环境所造成的，他们的思维逻辑是自洽的，除非把他们重新变成孩童，给他们一个不一样的成经历。”

&&&&“无论是施压者还是控制者，他们的心其实是被两绪控制着的，一个是成就，还有一个是挫败，而且挫败居多。他们的行为，就是为了逃避这挫败。”

&&&&元嘉已经走到了讲台，站在学生群中间，他的声音变得温柔起来，隐约有叹息，似乎能跟这绪共。

&&&&而且这信息印象更为刻，会变成画面留在脑海里。

&&&&“亲、、、讲理等等，都很难去改变一个人，即便能，也只是一瞬间而已，用不了多久，又会故态复萌，一个人的格形成，必定是植于过去的。”