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&&&&死他都不信。
李风拿走江年的本
,先去看答案。
跟老师留的答案一样!怎么可能!?
李风扫描江年的桌
,又去看江年的桌
,没找到教辅。
他开始从
看江年写的答案。
越看越心惊,他居然看懂了。
原来这里要变个形……李风恍然大悟。
可他丝毫没有
懂题目的开心,他的世界观简直要崩塌了。
自己兢兢业业地学数学,在所有科目中
的功夫最多,刚刚又认真听老师讲了例题,却没
这
题。
江年从来不学习,
多跟着老师听了一遍,结果
来了。
李风抠着笔,
微微低垂着。
不是没见过学霸。比如程琳,次次年级前二十,可人家学习也很认真。李风从来没嫉妒羡慕过,也没失落不振过。
可今天他的心态却有
崩了。
江年本来
得意,见同桌突然变成这副模样,惊讶之余,不忍心了。
“喂,不是吧,
不
题就哭鼻
了?”
“……”李风抬
狠狠地瞪了他一
。
还有脾气,说明没事。
江年看了看李风写的答案,问:“刚刚老师讲的例题,你听懂了吗?”
李风

:“听懂了。”
就是听懂了才更难受。
江年仿佛不相信:“你再写一遍试试。”
李风不假思索,很顺利就写
来了,与老师给的过程一模一样,格式都相同。
江年沉思片刻,
:“你这不是听懂了,你是背
来了。”
“背
来了?”李风重复了一遍,半信半疑。
他从来没刻意去“背”过数学题。
错了,然后看答案,搞清楚答案是怎么写的。
至于以后再遇到类似的题,有时候能
来,有时候
不
来。
江年肯定地说:“你就是将题背
来了。”
他开始分析。
李风听了一会,忽然觉得匪夷所思。
尽
理科薄弱,自己好歹也是班级前十名,发挥好了能
前五,却正在听Z中来的、九成是班级倒数第一的江年讲题?
可怕。
讲完这
新题的思路,江年又开始说起两
题的关联。
从条件和结论分别
手,将形式转换。
李风听得似懂非懂。数学老师是这样讲的吗?
好像并不是。学渣说的话,有可信度?
但是……江年这样
,
来了。
起初,李风还会跟江年讨论几句,听到后面,他彻底沉默了。
他终于确定了一件事:这个江年,至少在数学上,有很
的天赋。
因为智商够
,所以
收了知识以后,不仅能够运用自如,还能够举一反三。
反观自己,一旦新题稍作变化,就
大不已。即使最后成功解
,也要耗费大量时间。
人比人,真的气死人。
讲完这
题后,李风不由自主地找
先前那个草稿本,给江年的优
一栏加上智商
。
加完后,他才反应过来:?我在
嘛?
他狠狠划去,涂了个大黑
,又在缺
栏加上八个字。
浪费智商,暴殄天
。
第 10 章
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