林青鸳拥有非常漂亮的脸和同样漂亮的，当他赤站在镜面前时，从后面可以看看细细的腰，沿着腰线而两翘的，两边可的腰窝，已经没怎么使用过的呈现粉红的小和，健康而蓬。

他的杂也是稀疏的，周围浅的在光几乎完全看不见，但这样显然是不能让主人家满意，家先生告诉他，“今天要剃掉你上的。”

家先生给林青鸳准备的是去仪，但不巧林不疑知了，他不怀好意地提议，“我亲自来帮哥哥吧。”

他说着就上了手，把林青鸳绑在学习室的木架上，双拉开，使得暴在明晃晃的灯光。这时候林青鸳才看见林不疑拿了一团蜡，挑眉看着他。

“不……”林青鸳一个劲儿往后躲，但他能躲到哪儿去？还不是被摁住像一只可怜的小猫一样。

林不疑拉开他的，把蜡贴在他，等十分钟冷凝之后撕来。蜡黏好，把林青鸳半的粘住之后轻轻拉扯，就沿着全脱落来。只是脱的过程不好受，家先生必须压住他大才能避免他挣脱，等到蜡全脱落，屋里只剩林青鸳的息声。

他肤呈现一片红，光洁没有一发，玉白的可怜地垂落来，等待人安抚。

林青鸳无的引起大家的烈兴趣，林季严甚至亲自用手试了试手。

他一边把玩他的，一边懒洋洋地撑着说，“这样漂亮多了。”

林青鸳望很淡，自己手的经验也少，可是他又不是圣人，被这样抚就忍不住直直起来，可在林先生视线之却不得不想一个无生命的玩或者一样任其玩。

“呜……”他发小声的呜咽求饶。

林先生挑眉，不客气地掐断他望。

林青鸳的功课之二是据墙上的图片模仿学习，也就是墙上的成什么样，他就需要挨打成什么样，他的所有人林先生认为对比学习最有效，于是林青鸳的“模仿学习”就变成了“对比模仿学习”。

所谓“对比”就是只打一边，另一边留成自己原来的颜，然后两边在视觉、、痛觉、形状上形成对比，以加承受者的记忆，也被叫“”。

在课堂上，家先生就选择了一件趁手的工，是一张宽带，宽度能够全覆盖住他的，带又厚又宽，一颜就一度。

林青鸳被绑在学习室正中央的面桌上挨打，带击打的声音沉闷又稳，在安静的学习室里格外突兀。

但不过几拍家先生就停来，因为林青鸳的圆，而宽带总有些地方照顾不到。

家先生只好换了一把小一些的钢尺，掰着他的从隙到细细了一个遍。

一堂课完成之后，林青鸳还要乖乖跪在客厅里晾，以展示他的学习成果。

他背对着其他人，颜对比明显的。一半是原本的粉白，另一半却耸起，比没有挨打的一边胖了几厘米，连隙都挤压到看不见。

“个印，”家先生冷酷无的说，在他上涂满印泥，印在一张白纸上粘在墙的图片旁边，作为对照。

两边不均匀给他造成极大的麻烦。例如需要坐来吃饭的时候一边一边低，被林先生呵斥坐姿不雅，又例如走路时总是不自觉地摇腰扭。最可怕的使用预机时由于对胀一边温度的错误评定使得他白白多挨了不知多少掌。

本以为六指只要在三指上叠加，但林青鸳实在太天真了，因为照规矩第二次是重新开始。林家消的药十分之好，把药涂在上用风，半天就消了，但疼痛依旧是隐隐约约还存在的。如果有时候玩狠了，的消不去，就只能先把草药包在纱布里，然后趁敷在上，或者用掌把药效到里面去。本就挨过打，消淤青的过程痛到要命，导致每次傍晚从学习室路过都会听见凄惨的叫声，如同被折断翅膀的鸟儿，可怜又…让人生施。

第二堂课学的是放松和夹。

因为家先生对他说，“既然要挨打，就得学会服从。”

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