网上五八门的心理测试易晚摸鱼的时候过不少，说准不准的，她也没多信，但次次总是能看到一个形容自己的词：“回避型人格”

她也知这些东西大多都有些纳姆效应，用些模棱两可，放之四海皆准的用词让你觉得就是在说自己。但不得不说，她觉得这个词还是有准的。

自己某些层面的事上，第一反应都只想逃避。

她无从探究自己这别扭的想法究竟来自何，毕竟人对自己总是有些当局者迷。不论是骨血基因还是童年影，遇到问题，她本能的反应还是撒就跑。

对亲密关系是这样，对难以调和的矛盾也是这样。

逃避可耻却有用，既然没有办法开解偏激的伊然，暂时离她远一也是一思路。易晚想到的可以尝试的方案就是：换宿舍。

这天上课前半个小时，她来到了文院的办公楼。

要想申请换宿舍就需要找辅导员，一想到文弈，易晚就有难受。

每次跟他分开前似乎都有些不愉快，虽然并没有明说，但他们都是细腻的人，很多东西不需要言语也能明白对方的意思。

文弈虽然珍她，但对她的副业相当不满。他在解决更重要的问题时，能够这份不满不表，想她想得发疯的时候，可以忍着哀伤和担忧，甚至压抑着罪恶跟她。但如果真要坐来好好谈，文老师会用何她没见过的严词厉批评她，易晚还真不敢想。

她对文老师从一开始充满朦胧的向往，后来这份落到实，滋味烈许多，却不是那么好带过的了。所以她一直以来也没有主动找他，而文老师也是不声不响，耐极好，再也没有过之前失控的节。

易晚敲响辅导员办公室的门，在应答声响起来之前，她晦涩又艰难地想：

如果他生气了，那就换个法，别去纠缠他，易晚，别去。

文老师是好人，我本不应再这样利用他的。

文弈本来在桌前低对一些名单，听见敲门声随答“请”，等人来了才抬起。

那一刹那他差没控制好表。

她怎么来了，不还有半个小时就上课了吗？

易晚是故意挑了这个时间来的。不论申请是顺利还是不顺利，文弈老师是平和还是冷淡，他们是拉丝还是僵冷场，她都可以有一个理由离开。不论哪况，她都害怕自己会想要去拥抱他，也害怕他会过来拥抱自己。

她不应当再影响文弈老师的工作和生活了。

那边的辅导员老师用上毕生的表理能力，状若寻常，风拂面：“怎么了？”

其实他真正的表，如被星划过天边亮的云霭，茫茫晦暗之中，终于等到一抹光亮的惊喜。

你怎么才来啊。

不能说“我舍友争风吃醋跟我打起来了”，易晚还是换了一个说法。

“我晚上回宿舍回得晚，有舍友睡得早，睡眠又浅，总是被我吵醒。时间久了我不好意思，就想换一个宿舍……”

这样听上去很合理，学生宿舍因为作息问题吵架的不只是一个两个，这样讲十分可信，也把问题揽到了自己上。

她轻轻抬起，目光去找文弈的表。如她所想，文弈若有所思地松松握拳托住了，扫了一电脑屏幕，为难地开：“这个时候还要换宿舍的确实不多见了，要换就只能……”

易晚抢答：“我可以跟外院的同学换的，”她来之前都想过了，“或者现在刚开学，安排到新生的宿舍也可以。”

文弈不想她有此准备，静静看了她一会儿，却是换了一个话题。

“我问你，”金边镜后的桃有款款的意，“为什么回宿舍那么晚？”

问这个想什么呀……易晚不安地眨了睛，“去图书馆……”

“哦——那我再问你，换了宿舍，你还去图书馆吗？”

是她的错觉吗，“图书馆”叁个字被他咬得微妙的重，但这是她自己说的，她只

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