&&&&分，还算可以：“你们默写错的同学，我都记在小本本上了，你们就是我一个着重观察对象。”

魏知然不知死活地问：“叶哥，你的小本本究竟是何，怎么就记了这么多东西。”

叶洛顺势拿过一个本打开：“很好，第一个名字就是你。”

魏知然了一个住自己嘴的动作。

二班的语文卷缺就是没有分卷，这算是拉低了分数的重要原因。

叶洛从其他班拿到了分作文扫描投影在屏幕上。

“这是一班和三班的三作文，你们先看，等会我们一起来分析。”

二班的问题就是没有围绕主题来题，前后呼应，很多时候写着写着就变了一个主题，并且发现自己走偏的时候后面又圆回来，成一个四不像，分就扣在这儿。

还有最重要的一是自己读看不懂自己写什么别说阅卷老师。

800字作文通常要留一个小时，所以学生的课后作业通常是没有作文，只能是空两节课给他们练习。

叶洛综合这几给了他们一个训练，先不写篇，据给的题目写上一篇小短篇，文章的中心必须尽可能鲜明凸显来。

最近这几天三级都是据段考所表现来的短板行训练，老师们不仅要顾着学生，还要顾着开会。

学校据三级段考的成绩课程调整。

学校对老师的会议，三级主任对老师的会议，科组对老师的会议，几乎每天都有会议。

导致叶洛每天被会议包围，人一忙脑都会短路，什么事都不记得。

这一天班前，叶洛收到宋思明的电话。

宋思明难得的关心他什么时候班。

叶洛走了办公室接电话：“怎么了，我上一个星期不是去阿姨家了吗？”

宋思明笑笑：“哎哟，你以为我是来邀请你去我家啊。”

叶洛说：“不然呢？”

宋思明说：“那我想去你家行不。”

叶洛还没来得及说什么，宋思明就抢先说：“就这样说定了，我等到学校门等你班。”

叶洛没想拒绝，只是善意提醒一句：“我家什么都没有。”

宋思明早已想到，不把这当回事：“我带了，什么都有你不用。还有，你班的时候到学校门接我一，我很久没去看石海了。”

既然准备好了，叶洛就应了。

叶洛收拾好东西就楼，走教学楼没有转停车棚，而是先到学校门看宋思明到了没。

此时正是老师班峰期，门里的车有多，叶洛一时之间找不到宋思明在哪。

当他拿手机的那一刻，门有人喊了他一声“洛仔”。

叶洛抬望过去，宋思明旁边还站着个人。

半晌，叶洛定看着那人笑了笑，连带眉梢都是笑意。

林哲翰朝叶洛挥了挥手，笑得朗。

这一幕有像上学时叶洛留堂，他们在学校门等他放学。

那会他们还会买好饮料和小吃等他。

叶洛把手机收起走向他们，走近后，林哲翰猝不及防给了他一个拥抱。

他说：“洛仔，好久不见。”

叶洛说：“好久不见，阿哲。”

不远，陆自衡见证了这一幕，从叶洛楼后迫不及待地到校门，期间，陆自衡还叫了一声叶洛，可是只说完“叶”字，就被那一

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