毕竟是研究员，知得比一般人多，方思慎：“主任，若是您有空，还请多多指导。”

年轻人都喜新鲜玩意，立刻将洪鑫垚围住：“快，快告诉我们怎么用！”

“啊，不愧是专家，果然有学问！就是河津本地，如今还有几个知太史公是我们家乡的骄傲！真是给祖宗丢脸呐……”

一个女孩伸手抢过去：“好哇金土，这么有用的东西也不早贡献来。”

方思慎接过去看看：“是清楚，那就先借洪鑫垚同学的手机用用。”

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主任眯起小连连：“好的好的。”

“不用了，老师。”洪鑫垚把手机掏来，“我这个可以拍照，书上的字也能拍得很清楚，拍来回去打印就行。”

胡以心：“您才是知懂行的专家，我们这次寒假文化采风，是以探访太史公故里为主题，还请您不吝赐教才是。”转招呼学生：“同学们，大家有什么问题，尽提来，请老师为我们解答。”

“对不起，主任，我们主要想看看有关太史公的资料。”方思慎看他以为是跟领导汇报工作，有搞错方向的危险，声打断。

早便在门恭候，一位馆，一位副馆，拿钥匙的是主任兼研究员。

得文化馆大门，一路经过老年活动中心、青少年活动中心、棋牌室、音乐室、阅览室……终于来到藏书室。两位馆要忙工作，留姓的主任作陪。

“呀，方老师您看，真的好清楚！连面注释的小字都一个不差。”

“这些是，这边是共和以来编写版的、、系列，我们文化馆的同志为这些著作付了很大心血啊……”

“这……馆办公室有一台，我去问问。”

于是师生都围坐在乒乓球台四周，人手一本县志，一边看一边讨论。三位老师负责回答问题，发现重要容便用手机拍照保存。主任本是当初编者骨，是这文化馆里真正有文化的实力人士，回答时总能把话题延伸开去，风俗人、典故传说，讲得大是引人胜。

年轻人耐心有限，查一阵文献，便都放书本，凑到

四个男生把十几本砖厚的县志搬来，在乒乓球台上铺开。洪鑫垚一次就捧六本，女生们围在他边赞叹。有几个学生原本定的小组专题就是“太史公籍贯考”，这会儿拿预先准备的索引和目录，有模有样地翻阅查找起来。

“不敢不敢。”

“我这个也能拍照，拍人还行，书上的字就不行了。”

方思慎帮着学生翻看县志，问：“主任，您这儿有没有能够复印的地方？”新版县志并非古籍，拿去复印也没关系。

“昨天听说你们要来，特地找了几个工人收拾卫生，好迎接贵客呀！”主任打开门，室空的，中间一张乒乓球台当桌，边上码着十几张塑料方凳，靠墙有一排大书柜。

“喂！早说了不许叫外号，叫我大名！”比起抢走手机，洪鑫垚更张自己的名字。还好是文化馆，这门跟洪家八杆打不着，否则哪有一二把手不认得他洪四少的？其实他这半年气质大变，又穿着校服，即使熟人迎面撞上，也未必认得来。

主任叹：“看这些孩，多么有息！他们就是咱们国家的希望啊！”