得分数基础上扣除20%作为惩罚，你可有意见？”

史同羞愧极了：“我、我没意见。”

洪鑫垚扬起，大声：“我有意见！”

随着他的话音，课铃响了，学生们一哄而。

“咱们到教室谈。”方思慎说着，一边跟离开的学生打招呼，一边把椅拎去。史同搬起自己椅跟在后边：“方老师，我，那个，我……”

“你先走吧。”

史同如蒙大赦，立刻收拾书包走人。

最后一次选修课，所有学生早已迫不及待，转间如鸟兽散。洪鑫垚冲等他的几人挥挥手，叫他们先撤，走教室，靠在讲台沿儿上，嘴角挂着一丝嘲讽冷笑。

方思慎又走来，把他那把椅也拎去摆好。教室里再无别人，心平气和问：“你说说，有什么意见。”

洪鑫垚自从知方思慎的负面八卦，心中有了成见，想起方书呆便觉虚伪。今天一上午，不论是开明宽厚的包容，还是严格公正的批评，在他里，怎么看怎么矫作。忍到此刻，居然忍一腔怨愤。

掏手机，摁了几个键，递过去：“有东西，想给方老师看看。”

他用的是市面上最新最贵的超薄宽屏款式，方思慎在这方面知识空白，本没见过。因为视力好，便没有接手机，略往前倾，把屏幕上的文字看得清清楚楚，脑中有一模糊的白光闪过。

“这些东西，是我无意中瞧见的。我猜，同学们和老师们应该都还不知吧？您尽跟我讲那些假模假式的大理，我听不懂，不过我至少没无中生有地瞎编，也没造谣污蔑过别人，最多稍微懒儿。连我们组都亲承认我协助过他，您有什么证据说我，什么来着？啊，‘推卸责任，蒙混欺骗’——方老师，我倒要问你，你哪只睛看见我‘蒙混欺骗’了？！”

这说辞琢磨了有些日，瞧着方书呆一张脸越来越白，洪鑫垚心中说不的快意：“我也不要求您虚作假，该给史同多少分就给多少分。我跟他一个组，他多少分当然我也多少分，对不对，方老师？否则，我可不知什么时候手一抖，这些东西就会现在校园网的论坛上，或者贴到教务的公告栏里……”

方思慎开始脑里嗡嗡直响。事本对他而言，伤害已经过去，即使再次看到那些诛笔伐、明枪暗箭，也只觉丑陋，并无惊恐。然而此时此刻，这样一个人，用这样的方式向自己提来，时间、地、人、境，都太不对。那一烈的违和直令他反胃作呕。

最初的震慢慢平静来，一然怒气涌上心。

这些学生，这些年轻的少男少女们，因为偶然的机会结一场师生缘分，他愿意用最大的善意去揣测他们，包容他们。不学习、科打诨、起哄打闹、喜表现、心狭窄，哪怕打架斗殴、自私势利……都可以接受，也可以改变。不能接受的，是颠倒黑白，混淆是非，知错不改，以恶为荣。

方思慎冷看着对面洋洋得意的少年：“你想怎么，是你的自由。像你这样心术不正的学生，我不认识。”

整个周末，方思慎都陷在一大的沮丧之中。

他的前不时闪过那张年轻得甚至有些稚的脸，以及那脸上过于张扬的邪恶表。烈的正反对比让他到

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