，打算发现什么异样便通知妹妹，请校方面。他也是十几岁过来的，少年打架这事，司空见惯，可大可小。只不过多年学府生涯，从观念到实践都渐渐摒除了暴力因素，加上份立场转变，考虑问题时很自然地把安全放在首位。

到第三个星期六的早上，方思慎忽然看见洪梁二人并肩走教室，有说有笑，惊得镜差跌到地上。又观察两周，有一回中午课，在校门望见洪鑫垚与一群男生勾肩搭背离开，除了梁若谷，还有当初在胡同里包围他的另外几个，惊讶之余，只得以“不打不成”解释。无论如何，矛盾双方化戈为玉帛，总是好的，自己也不必再惦记此事。

然而这会儿见史同明明不愿意，却迫于势答应，几分钟工夫，就被那两人拉了统一阵线，把个霸王上弓成了周瑜打黄盖，这结果皆大喜，心里却不太舒服。

又一个周六早上，多数学生还没来，史同恰好已经到了。方思慎把他叫到讲台前，问了问查资料的展，最后：“跟洪鑫垚同学合作，觉怎么样？”

“好的。”

方思慎担心洪鑫垚有名无实，全赖给史同一个人，接着问：“你是组，你俩有分工没有？他负责哪一分？”

史同明白过来老师的意思。事实上至今为止，洪大少除了第一次行加时对“刑”表现厚兴趣，刨究底问了一番，再没有为本课题组任何一丁更多的贡献。

但是……

觉方老师对自己这个组的质疑，特别是对洪鑫垚人品的质疑，史同连忙摇手：“老师您放心，我们会认真合作的。金土他人好的，以前没接不知，其实他仗义的，很大方，肯帮人，好相。反正原先也是我一个人，现在跟他一组好的，真的。”

在方思慎听来，这几句话答非所问，逻辑混，公私不分。不由得严肃：“同学友谊是一回事，合作研修是另一回事。既是合作，分工必须清楚，才能提效率。再说你们虽然同一个专题，但每位同学都要有一份自己的结课论文，这是谁也包办不了的。就算只有两个人，你也是组，如何分工是你的职责。”

史同被训得有儿蔫：“明白了。我会给他安排任务的。”

方思慎想起洪鑫垚外号，忍不住问：“怎么你们都叫他‘金土’？”

“也不知谁先叫起来的，他就认了。说是原来的同学朋友本就这么叫，嫌他名字难认，写起来费事，连自家亲戚都这么叫。您不知吧，好些老师现在都他叫‘洪金土’了。开始觉得这名字真老土，叫习惯了，还好玩儿，亲切的。”史同格外向，刚被老师训了一顿，有机会聊八卦拉近距离，改善自我形象，一时便刹不住嘴。

“您知吗，他真的厉害的，特能。”

“是吗？”

“真的！他认识人，‘兰’的球鞋，六折就能买来。同学们找他帮忙，特好说话。”

“是嘛。”

方思慎悄悄往史同脚上看了看，那是一双崭新锃亮五颜六的篮球鞋。用学生们的话形容，这个叫“炫”。

这时教室里学生渐渐多起来，方思慎止住喋喋不休的史同：“快上课了，请回座位吧。记住小组研修，分工合作是关键。”

洪鑫垚

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