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&&&&
&&&&这是他第一次
来讲课,虽然场面不大,也只是向各位老师介绍实验需要的数据,还有老板坐镇,他还是免不了
张。站在台上,他开始有一

,讲到中间时候,后背已经
了,全
都是冷汗,讲完时候,就开始
觉四肢有些乏力。
&&&&“这是我们学生想
的课题。”周宏斌老师对西藏的同仁们介绍着,“这个课题我翻过一些文献,确实有人
过了,不过我们这一次还是有一些不同。小罗,你给我们老师讲讲哪些不同的地方。我们这里老师
这些临床实验很有经验的,全国到
都是求他们提供数据的,你要好好讲啊,你敷衍别人
上就能听
来的。”
&&&&“哪里哪里……”拉萨市人民医院
分
科的主任笑了起来,“你们周老师太夸张了,我们哪里
过什么实验。我们都是跟你们大医院的老师学习
科研,我们自己的能力差得太多了。周老师你放心,你们要
课题
科研,我们是百分之百的
合!这是我们大家的好事!”
&&&&“你才是谦虚了……”周老师又客
了几句。转
向罗铭遥说,“讲吧,小罗。”
&&&&“我先给各位老师看我总结的文献,”罗铭遥退
放映模式,展开PPT,
动鼠标,
一页来,“这是近五年来涉及到西藏藏族地区数据的糖
病的文章……”他的手
控鼠标去
放映的
钮,却有
不听使唤的
觉,他的手明显地发抖了,
前似乎也有
模糊。
&&&&随即他的
似乎脱离了控制,他手脚发
,只能放任
向地面
倒,然后躺在地上再也动不了。他的
不知
碰到了哪里,痛的厉害,脑
里嗡嗡作响,旁边似乎谁在喊他,他却听不真切。他倒在地上,连说话地力气都没有了。
&&&&“小罗!罗铭遥!”周宏斌老师赶
过来看学生,一看他面
苍白、呼
急促、额
冷汗的样
,大概知
是低血糖了。心里的担忧放
一半,回
跟其他
分
的医生说
,“应该是
原反应加低血糖,能不能借你们科室血糖仪,给他测一个?“
&&&&
分
主任已经喊了护士
过来:“好,测个血糖,提一瓶糖
来给罗医生输上。”
&&&&护士
是个藏族人,说着不标准的普通话:“急诊科不是C大附院的专家来了吗?要不要急诊科老师来看看
理?”
&&&&周宏斌忍不住问:“我们援藏的同事?哪位啊?”
&&&&“姓赵。”护士
说,“急诊护士
说很厉害。”
&&&&周宏斌立刻想起来了:“赵彬啊?正好!他以前还是带过小罗的老师,当时还特别关心他。好像他还是小罗的亲戚。”
&&&&急诊科护士站的护士接到电话,就去找赵彬。
&&&&“赵老师,”护士敲敲诊室的门,“
分
科的护士
打电话,说他们
分
科有个病人,想让你看看。”
&&&&赵彬在拉萨人民医院坐的其实有
闲了,病人量比以前在C大附院急诊科少了太多,最近心
科、呼
科还有ICU这些科室有时候叫他会个诊,他都愿意去跑一跑,但是听到
分
科还是有
茫然:“我又不是
分
专科医生,怎么找我看病人?”
&&&&护士解释
:“护士
说好像是C大附院来的老师,还是
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